Milí rodičia, niekoľko mesiacov pred tým, ako sa z vášho dieťaťa stane prváčik, možno začínate prežívať chvíle naplnené pochybnosťami:“ Je moje dieťa pripravené na školské vzdelávanie, alebo treba požiadať o odklad?“ Nie je jednoduché zvyknúť si na to, že bezstarostné časy sa končia a nastupujú každodenné povinnosti, z ktorých časť dopadne aj na vaše ramená. Je naozaj vaše dieťa pripravené zvládnuť odlúčenie od rodičov a spolupracovať s cudzou dospelou osobou? Vie sa zaradiť bez problémov medzi ostatné deti? Dokáže sústredene pracovať, je zručné pri. narábaní s ceruzkou? Pripravili sme pre vás zopár otázok zameraných na oblasti, ktoré musí mať dieťa pred nástupom do školy dostatočne vyvinuté. Skúste si na ne odpovedať.
Základné vedomosti (meno a priezvisko, počet rokov, bydlisko, mená rodičov, starých rodičov, súrodencov)
Časová orientácia (dni v týždni, ročné obdobia, mesiace)
Sociálna zrelosť :Vydrží bez rodičov, odlúčenie znáša ľahko, neplače, nadväzuje kontakty s dospelými?
Správanie voči autorite: Rešpektuje všetky pokyny bez problémov, netreba ho napomínať a upozorňovať, nezjednáva pravidlá?
Správanie voči deťom : Je obľúbené v kolektíve, rado sa hrá s deťmi, zapája sa do kolektívnych hier, je nekonfliktné?
Pozornosť: Dokáže sa pri činnosti sústrediť aspoň 20 minút (nie pri tej, ktorú si vyberie samo, alebo ktorú rado vykonáva) , neodbieha od činnosti?
Myslenie: Rýchlo chápe pokyny a zadania úloh, dokáže ich plniť bez ďalšieho vysvetľovania?
Samostatnosť: Na úlohách pracuje samostatne, snaží sa vždy úlohu dokončiť?
Pracovné tempo : Pracuje primeraným tempom (nie je zbrklé, ani príliš pomalé)?
Pamäť: Dokáže si rýchlo zapamätať básničky a obrázky?
Priestorová orientácia: Vie určiť na obrázku, alebo v priestore čo znamená „pred, za, pod, vedľa“, ukáže ktorá je pravá a ľavá strana?
Číselné predstavy: Orientuje sa v číslach, rádovo napočíta do 10, spočítava predmety do 6?
Pohybové schopnosti: Je obratné, bez problémov preskočí, podlezie, vyšplhá sa, pobehne?
Jemná motorika a grafomotorika: Drží správne ceruzku, nakreslí detailnú postavu človeka, dom, strom, kvety, zvieratá, geometrické tvary?
Vizuálne vnímanie: Rozlíši, kedy sú obrázky, alebo tvary rovnaké a kedy rozdielne, alebo zrkadlovo otočené?
Sluchové vnímanie: Dokáže rozlíšiť rovnaké a rôzne slabiky (napríklad truf - traf, nyvl – nydl, alebo slová koza – koža, zbraň – z brán, sedí – cedí)?
•Vie vytlieskať slovo na slabiky, keď mu ukážete ako sa to robí?
•Vie povedať na aké písmeno sa začína a končí jeho meno, prípadne iné slová, rozhláskuje celé slovo?
Reč: Hovorí čisto, dobre artikuluje, vyjadruje sa gramaticky správne, má primeranú slovnú zásobu?
Sebadôvera: Má primeranú sebadôveru, nepodceňuje sa, ani nepreceňuje?
